如果只有1个，是不是你？

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May 032010

你是一个值得人教，值得人帮助的人吗？

讲故事：

2008年9月7日萧秋水、人月和长云的个人知识管理活动分享，我坐了3个小时的车（不包括深圳市内交通）去听，来回6个小时以上。

活动前，活动后，我反复精读秋水、人月和长云的博文无数次。

我在不同阶段写了不同的心得总结。

我努力以自己的成长作为对他们的感谢。

我花费很多时间精力分享我的成长感悟，作为另一种感谢。

秋水以前要求每个参加她的培训的人都要写书面的心得总结，很多人觉得这是负担。

我一直都主动写总结，从来不觉得是负担。其实，一个人若连为自己的成长而写的心得都不愿意写，又怎么可能成长？又有谁能帮助TA成长？

人月异常关注我的成长。

我记得他给我的每一句反馈，就如同当初我记得海平师兄给我的每一句反馈一样。

面对批评，我感恩，我跟自己说要更努力，要改进，不要让导师失望。

我很少主动向人月或秋水提问题寻求帮助（不浪费他们的时间），我总是先自己想尽一切办法——搜索或反复领悟他们的文章。

我不仅仅当他们是导师，我还当他们是VIP，如同我当海平师兄是兄长，是家人。

我不知道，9月7日那一天的活动，有几人是因为如此热切地追求成长而去参加的，我不知道那一天以后，有多少人还在努力学习个人知识管理，并且给秋水、人月和长云成长的反馈。

今天我讲这个故事，是因为我这么长时间以来很努力地分享，深知工作以后额外花时间精力做分享有多不易，更加体会到做一个导师型的分享者的期望和失望。

去年5月，我写过一篇志愿型的导师需要什么动力？

以志愿者身份出现的导师，到底需要什么动力呢？他们不能跟被辅导者维持长久的关系的根本原因在哪里呢？我认为，问题其实出现在被辅导者的身上。关键在于，那个被辅导者，是不是懂得如何跟导师保持一个良好的持续的关系，让导师不断地感受到TA的付出是有价值的。

越强的人，越是成功的人，通常都很乐于跟后辈分享自己的经历和经验，而乐意以志愿者的身份作后辈的导师的人，本身是不求什么利益回报的。如果一定要说有所求的话，人们对TA的认可尊敬其实就足够了。而他们最期望得到的，就是看到自己的付出能够真实地帮到别人。

当我们在探讨应该为在校学生分享什么，做什么样的培训的时候，我觉得有必要把”做一个值得他人教导和帮助的人“作为一个主题。因为，当我们在想，为什么志愿者讲师不够积极参与的时候，你们想过是谁伤了志愿者讲师的心吗？

要搭建尊重志愿者爱心和时间的平台：

要引导大家做一个合格的学生，让分享者的付出值得
组织者要保存好所有的分享文字，音频视频记录，要让分享者分享一次的东西恒久地保留，节约分享者的时间

这几年做分享，我发现最大的受益者是我自己。因为，是我自己在通过分享成长。而受益于我的分享而成长并且让我知道的，也只有少数的几个，他们会回邮件给我反馈，让我知道他们的进步，这是很欣慰的事情。但是，有更多的人，甚至我本身很关心他们成长的人，却没有做到这一点。这一点，真的很难吗？

很多人都有借口。我不听借口。

我可以接受一个人慢慢成长，却无法接受借口——不写心得总结的借口，没有行动力的借口……

我慢慢体会到秋水对于部门团队严厉要求的心境，我对于薪火成长计划的团队又是怎样的爱，才希望大家好好成长。所以Amy永远都是那么严厉，不客气。