毕业工作两年,在两家不同行业(物流海运业和造船业)的公司做了3个不同的岗位(船务单证、财务结算和处理对外关系的秘书)。

其实都做得很好,赢得公司很高的评价,每一次,他们都不希望我离开。

并非我喜欢转换,只不过这两份工作所在的行业都不是最适合我的行业,不能最大地发挥我的优势,也不符合我逐渐发现的职业目标的本质——帮助他人和组织成长。而我现在终于遇到一个符合我的职业目标本质的工作,自然坚定不移,而不是一个中转站。

其实我现在的公司在我来到时候就知道我不一定永远地呆下去,只不过我们都以为,至少会有两年。也许你很意外,我永远如此地坦诚

这两份工作都让我成长,在财务部的工作彻底地打破了我的舒适圈,锻炼我在陌生领域快速学习的能力。与政府行政单位打交道,有机会让我深入了解企业经营方方面面的信息,让我真正换位思考——不再以一个员工的姿态去思考,而是以一个企业经营者的角色去思考公司的决策,对外的关系、立场等等,从而带来看问题的角度及心态上的巨大转变。

关于薪酬

公司说,其实本来正准备给你加薪,可是你如此坚定地要走。

我微笑不语。其实我知道,加薪其实不过是努力工作为公司创造更大价值之后水到渠成的事情,所以我从来不关注薪酬。

其实大部分的公司都会懂得薪酬是留人的一个方式,只不过在一个人还未真正创造出价值的时候,就想着公司应该给TA多高的薪酬,就好象一个人还没有付出,就考虑要得到多少回报一样。不好意思,我真的不喜欢这样的人。

之前有人很不客气地给我打电话,问某职位是否薪酬不高,如果不高就不投了。

关注薪酬,关注投资回报是对的,但是假如这是最关注的第一问题,我想,这个人将来一定成不了大事。

薪火成长计划与我

海平师兄问:周年活动上你会发言吗?

我说:不会。学校领导、讲师负责人Hugo和糖会发言,然后就是分主题的讲师和嘉宾分享。

如糖所说,我们两个是会疯狂投入付出的人。

也许这也是海平师兄的影响,我总是把自己热爱的事业,当作整个生命一样的去做。

只不过,付出还是不够。

不够的付出

薪火成长计划一周年活动,亲爱的糖跟我说我们要回顾整理1年来大家的付出。付出,比起在广州的讲师负责人Hugo, 在上海的糖,在学校里的Fresh, 奕敏,佳佳,海彬他们,我又有什么付出可以谈呢?

Amy为“成长计划”做的真的不多,重温share标签的邮件和blog留言的时候,发现更多的是来自广外之外的全国各地的朋友的来信和留言。所以Amy对广外薪火成长计划的付出远远不够。

Amy从广州来到了新会工作,每周工作6天,有时候加班就连一天的周日休息都没有了,能够回广外支持“成长计划”的机会并不多,虽然我每次回去几乎都惦记着“成长计划”的大家。可是,次数真的还是太少太少。

平时能够做的,只是不断用email沟通给大家支持,有时候用QQ跟大家聊聊。所以收到“成长计划”的邮件真的是很开心的事情,对我来说那就是幸福。与其说是我为“成长计划”付出,不如说是“成长计划”的大家以这样的方式不断为我带来快乐和感动。其实真的是很盼望收到“成长计划”的邮件啊!

Amy是“成长计划”讲师团队的普通一员。

只是因为从亲爱的糖萌发“成长计划”这个project的时候,我这个大学以来就与她相伴成长的师姐朋友就一直在提意见和建议, 又从第一场share活动就参加关注,所以跟“成长计划”的缘就一直这样长长久久。

亲爱的糖和旭川低我一届,薪火成长计划正式成立后,糖去了上海,旭川回汕头工作,很多讲师都是新入职的我的师弟师妹,跟我同一届的和更高届的师兄师姐并不多。新入职的他们一开始都要承受巨大压力去探索,去重新定位,适应真正的工作。而我作为一个稍微年长(学龄来说)的相对来说的职场“老人”,也就自然而然地多做一些,多支持校园团队的小朋友。

作为讲师,积极参与“成长计划”的活动,为大家分享,与大家相伴成长,这是我的一个角色。

作为团队成员,为团队提供所有可能的支持,也许对我来说更多的是关注团队内部成员的成长,关注“成长计划”的发展,为团队和组织的成长提出各种建议和提供力所能及的帮助。

其实我们都知道,外界的帮助虽然也会起很大的作用,更关键的是个人的内在意识和行动。校园团队的小朋友真的很棒,我大一大二的时候真的没有他们这么优秀成熟!

“成长计划”的成长,其实就是校园团队的成长带来的。

来参加这次周年活动的朋友将会看到,这群多么美好又优秀的低年级学生们,做出了多么多么棒的事情!

感谢

之前在“成长计划”的现状和Amy关注的问题中展现过我们的组织结构图,大家都可以看得到,最辛苦付出最多的就是我们的讲师负责人Hugo校园执行团队负责人Fresh奕敏)了,当然,还有在上海的,我想再次深深感谢大家。

Hugo在广州,Fresh和奕敏在学校,承担起了所有活动的组织策划,跟所有校园团队一起承担了所有压力、活动执行的琐碎。

谢谢大家始终很好地承受我给你们的压力。遇到我这样喜欢提意见、不客气、又常常忍不住要“拔苗助长”的师姐讲师,实在是太为难开始“成长计划”工作时才大一的两位小朋友了。

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4 Responses to “工作,角色,成长”

  1. 对你们的“成长计划”感兴趣

  2. 广外的同学好样的!

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