我最近在读庄秀丽老师的blog: http://sociallearnlab.org/blog/
从现在的博文翻到了很早很早以前的博文。
看到了她引导学生们利用社会化工具进行学习的成果，比如这些学生们的总结：
我真希望我们的学校里多一些这样的老师！
看着这些走在前面的人们，我就会对身边的环境非常非常不满。
想着我们的“成长计划”，想着我们现在的学校，我会时不时陷入一种“心有余而力不足”的焦虑。
常常都会想：我们的分享的意义在哪里……
我，亲爱的糖，我们大家距离那些走在前面的人差距那么那么大，我们自身的局限，就是在限制“成长计划”的发展。所以我恨不得校园里的小朋友们成长再快些再快些……（恩，我也知道这样不对）
今天我一边看着庄老师的博客，一边继续想：我们这样的小孩子做分享，到底有没有意义？
然后忽然想通了——
我想起了我们的第一场讲座。那天李开复在广外，跟我们同个时间在学校开讲座。我们当然是比不上李开复有成就，我们完全谈不上成就。可是，我们也在努力做这么一件事情。我们不可能等到“有成就”了以后才去努力去做有意义的事情。
如果这个世界上只有最优秀最有成就的人在分享，在帮助人们成长，那么，离优秀和成就还有很远的小朋友怎么办？差距太大，可能让很多人失去进步的信心，可能互相之间的交流会出现问题。
我们还是需要很多很多中间的桥梁。
是的，如我在有关“成长计划”的特色说的那样，我们都是在慢慢探索的孩子，我们可以一起向前走。
今天糖特地在给“成长计划”的邮件里说：“我们慢慢来。”
我回邮件的时候说：“恩，慢一点没有关系。我只是想提醒大家：不用关起门来自己一个人想，陷在几个人的局限里，前行者很多，要学会发现关键渠道，更好地学习。”
我们的力量，可能真的真的很微弱。可是，有，总比没有好。
我知道，很多小朋友还是不用google reader, 我在GR里甚至无法share with you. 我被迫一定要这样写博客，分享给你们。
那么，今天，我一定一定要推荐大家去看庄秀丽老师博客: http://sociallearnlab.org/blog/
